پرداخت بخشی از مطالبات رتبهبندی معلمان تا فردا | کدام گروه مشمول رتبهبندی نمیشوند؟ | بازنشستگان هم مشمول میشوند؟
تاریخ انتشار: ۳۰ مرداد ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۸۰۰۳۳۶
به گزارش همشهری آنلاین، یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش در برنامه «صف اول» شبکه خبر درباره رتبهبندی معلمان اظهار کرد: امکان اجرای رتبهبندی در شرایطی که دولت سیزدهم تحویل گرفته شد، به دلیل تنگناهای مالی نبود و امروز هم اعلام کردم که اگر ما بودیم، به دلیل این تنگناهای مالی شاید لایحه را برمیگرداندیم اما چون شعار رئیسجمهور بود و همت ایشان هم بر این بود و در واقع آموزش و پرورش را در اولویت قرار داده بود، این کار را انجام داد و نشان داد که دولت از آموزش و پرورش حمایت جدی دارد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی ادامه داد: هدف از رتبهبندی در لایحه، قانون و آییننامه، ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت است که در ماده یک آنها آمده است. دومین نکته، ارتقای صلاحیت معلمی و رقابت در نظام تعلیم و تربیت بوده و اصلاح نظام پرداخت نیز به طور طبیعی به دنبال آن است.
نوری افزود: مطمئن هستیم که جامعه فرهنگیان و دانشگاههای فرهنگیان دست به دست هم خواهند داد تا این سه هدف حتما محقق شود و مهمترین کاری است که در رتبهبندی نیروها اتفاق میافتد.
وی با بیان اینکه ضریب همبستگی سواد معلمان نسبت به خیلی دستگاهها بالاتر بوده است، اضافه کرد: معلمان در بحثهای اجتماعی بیشتر از سایر افراد به عنوان کنشگر فعال هستند و مقبولیت آنها هم در تحقیقات اسفند ۱۴۰۰ بالاتر است.
از همکارانم عذرخواهی میکنموزیر آموزش و پرورش به فرایند رتبهبندی در سامانه رتبهبندی معلمان اشاره کرد و گفت: پس از اینکه معلمان مدارک را بارگذاری کردند، ارزیابان حرفهای، نمرات آنها را خواهند داد و برای هیأتهای ممیزی میرود. هیأتهای ممیزی تعیین میکنند که رتبه فرد چیست و از آموزشیار معلم، مربی معلم، استادیار معلم، استاد معلم از ۴۵ درصد تا ۹۰ درصد سهگانه حق شغل، شاغل و فوقالعاده شغل را خواهند گرفت.
وی تاکید کرد: اگر معلمان اعتراضی داشته باشند، در سامانه امکان درج اعتراض وجود دارد. اینجا هم جا دارد که از همکارانم عذرخواهی کنم. یک زمانی رئیس مرکز آمار و فناوری وزارت آموزش و پرورش بودم و آن زمان سامانههای خوبی داشتیم و بعدها آمدند که این سامانهها را بهتر کنند، آن سامانهها را برداشتند و نتوانستند سامانههای بهتری را جایگزین کنند.
نوری اضافه کرد: اطلاعات سامانههای فعلی بهگونهای نیست که به سایر سامانهها متصل شود. زیرا خلأهای زیادی دارد و مجبور شدیم اعلام کنیم تا کل اطلاعات را همکاران مان در سامانه رتبهبندی وارد کنند تا برای همیشه داشته باشیم.
وی افزود: این موضوع باعث زحمت مضاعف برای معلمان شده است ولی بدانند که یکبار است. چون انتقال اطلاعات از سامانههای فعلی ما را دچار خطای ارزیابی فرهنگیان خواهد کرد.
کدام گروه از فرهنگیان مشمول رتبهبندی میشوند؟وزیر آموزش و پرورش در ادامه درباره دایره شمول رتبهبندی اظهار کرد: همه فرهنگیان شاغل در مدارس، به علاوه فرهنگیان شاغل در ادارات که به واسطه بخشنامه معروف ۲۳۰ به ادارات آمدند، مشمول رتبهبندی میشوند. بر اساس بخشنامه ۲۳۰، این افراد رسته معلمی دارند اما در ادارات کار میکنند.
وی ادامه داد: در لایحه دولت قبل، اداریهای بخشنامه ۲۳۰ مشمول نمیشدند. چیزی حدود ۳۰ هزار نفر میشد. بخش دوم، کسانی هستند که کد استخدامی نداشتند اما مراحل استخدامی را گذرانده بودند یا بر اساس اصلاحیههای قانون تعیین تکلیف معلمان وارد آموزش و پرورش شدهاند که همه این افراد هم مشمول رتبهبندی شدهاند و تعدادشان حدود ۸۱۰ هزار نفر میشود.
پرداخت بخشی از مطالبات رتبهبندی فرهنگیان به صورت علیالحساب
نوری با بیان اینکه بازنشستگان فرهنگی مشمول رتبهبندی نمیشوند، گفت: اعمال رتبهبندی از ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ است؛ احتمال میدهم تا پایان مرداد، بخشی از مطالبات رتبهبندی فرهنگیان به صورت علیالحساب پرداخت شود.
وی ادامه داد: امروز رئیسجمهور گفت که منتی بر سر معلمان نیست و ما هم همین را بیان میکنیم و عذرخواهی میکنیم از اینکه تأخیر شد. حق خودشان بوده است و ۱۱ سال هم تأخیر داشته است. معلمان عزیز ما هستند و در خط مقدم، کار نظام تعلیم و تربیت را انجام میدهند.
تکلیف رتبهبندی نیروهای شرکتی چیست؟وزیر آموزش و پرورش گفت: یک تعداد نیروهای مهرآفرین داریم که این افراد از نیروهای شرکتی یعنی قرارداد با شرکتها وارد آموزش و پرورش شدند که خیلی هم زحمت میکشند. برخی ۱۰، ۱۲ تا ۱۵ سال از فعالیتشان میگذرد.
وی ادامه داد: مصوبهای به نام ۸۳۳ شورای عالی انقلاب فرهنگی داریم که در یکی از تبصرههای آن آمده است هر کسی که وارد آموزش و پرورش میشود، باید آزمون داده باشد یا مشمول تعیین تکلیف باشد. بر همین اساس با سازمان امور استخدامی صحبت شد که یک آزمون داخلی از آنها گرفته شود و آنها هم وارد رتبهبندی شوند. سعی میکنیم مجوز را در این هفته بگیریم و تا پایان شهریور، این گروه هم تعیین تکلیف شوند.
چه کسانی مشمول رتبهبندی نمیشوند؟نوری در خصوص سختگیری در کسب رتبه 4 و 5 اظهار کرد: شرایطی که در قانون گذاشته شده، شامل سنوات و امتیازی است که برای آن رتبه در شایستگیهای عمومی، تخصصی، حرفهای قرار دادند و دامنه آن هم بالاتر است. در دانشگاه نیز به طور طبیعی این اتفاق افتاده است و برای رتبه بالاتر باید تلاش بیشتر کرد.
وی به سابقه 2 سال برای رتبهبندی اشاره کرد و گفت: معلمانی که در حال حاضر در دانشگاه هستند و هنوز فارغالتحصیل نشدهاند، کارکنان اداری که رسته اداری دارند، بازنشستگان، مأموران به سایر دستگاهها، کسانی هستند که مشمول رتبهبندی نمیشوند.
نحوه پرداخت میزان علیالحساب رتبهبندی معلمانوزیر آموزش و پرورش در خصوص پرداخت میزان علی الحساب رتبهبندی معلمان هم توضیح داد: آییننامه مشخص میکند که به هر فرد چه میزان تعلق میگیرد اما رتبهها چون مشخص نشدند، علیالحساب پرداخت میشود؛ بعد از تعیین رتبه، در حکم کارگزینی افراد قرار میگیرد و پرداختها انجام میشود.
وی با بیان اینکه منابع اجرای رتبهبندی معلمان دیده شده است، افزود: دولت ۲۵ هزار میلیارد تومان پایدار برای سال ۱۴۰۱ قرار داده است که در مجلس ۱۳ هزار میلیارد تومان به آن اضافه شد. یک بخش تخصیص را گرفتیم. البته در قانون و آییننامه آمده است که از این اعتبار نباید تجاوز کنیم و ممکن است برخی همکاران ما رتبههایی به آنها تعلق بگیرد اما چون از اعتبار بیشتر میشود، پرداخت نشود که در مراحل بعدی یعنی سال آینده اعتبار واقعی رتبهبندی پیش بینی خواهد شد و پرداخت میکنیم.
۲ میلیون دانشآموز تحت پوشش طرح جبران یادگیریوزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از صحبتش به افت تحصیلی دانشآموزان در ایام کرونا اشاره کرد و گفت: بیش از ۲ سال مدارس را تعطیل کردیم. در حالی که دنیا این کار را نکرد و البته با ارائه ادله در ستاد کرونا، مدارس باز شد.
وی با اشاره به ۳۰ درصد افت تحصیلی در آموزشهای دوره کرونا، ادامه داد: حدود 4 میلیون دانشآموز در دوران کرونا دچار عدم دسترسی به آموزش و شبکه شاد بودند. این موضوع در ستاد کرونا مطرح شد و رقم ۱۵۰۰ میلیارد تومان برای جبران و تثبیت یادگیری پیشبینی شد و پایگاههای تابستانی نیز هماکنون فعال هستند.
۱۶۴ هزار بازمانده از تحصیل را به تحصیل برگرداندیموزیر آموزش و پرورش به بازگرداندن دانشآموزان بازمانده از تحصیل هم اشارهای کرد و گفت: این موضوع یکی از اقدامات دولت بود که از آموزش و پرورش حمایت کرد و حدود ۲ میلیون دانشآموز تحت پوشش طرح جبران یادگیری قرار گرفتند و از آن سو، شبکه شاد را در طول تابستان تقویت کردیم تا دانشآموزان از عدالت تربیتی برخوردار باشند.
وی با بیان اینکه ۱۶۴ هزار بازمانده از تحصیل طی یک و نیم ماه اخیر را به تحصیل برگرداندهایم، افزود: در ابتدای سال تحصیلی جدید، برای دانشآموزانی که به واسطه زیستبوم جدید و عدم دسترسی جا مانده باشند، بحث آموزشهای ترمیمی را خواهیم داشت.
۱۳ میلیون و ۹۰۰ هزار دانشآموز تا الان ثبت نام شدهاندنوری در ادامه درباره مشکل الزام تحویل مدارک هنگام ثبتنام در مدارس و عدم امکان ثبت نام غیر حضوری گفت: سامانهای که داریم نیازمند مراجعه حضوری حتمی نیست اما کمیسیون معین اعلام میکند باید مدارک تحویل شود. توصیه کردم ثبت نام میان پایهها بدون نیاز به تحویل مدارک انجام شود اما به خصوص برای اول و دهم تحویل مدارک را داریم. این قوانین دست و پاگیرند و باید بهروزرسانی شوند.
وی افزود: تاکنون ۱۳ میلیون و ۹۰۰ هزار دانشآموز ثبت نام شدهاند و عمده آنها که باقی ماندهاند، کلاس دهمی هستند. توصیه و درخواست ما این است ثبت نام هر چه زودتر انجام شود تا کلاسبندی و ساماندهی نیرو برای ابتدای سال تحصیلی سریعتر انجام شود.
کد خبر 699342 منبع: فارس برچسبها وزارت آموزش و پرورش مدرسه و مدارس يوسف نورى رتبهبندی معلمان دانش آموزمنبع: همشهری آنلاین
کلیدواژه: وزارت آموزش و پرورش مدرسه و مدارس رتبه بندی معلمان دانش آموز مشمول رتبه بندی نمی شوند وزیر آموزش و پرورش رتبه بندی معلمان علی الحساب دانش آموز سامانه ها ثبت نام شده اند
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.hamshahrionline.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «همشهری آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۸۰۰۳۳۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معلمان در دیدار با رئیسجمهور از کدام مشکلات گفتند؟
فرهنگیان به بهانه روز معلم از دغدغههای خود در دیدار با مسئولان گفتند. - اخبار اجتماعی -
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، هر سال در آستانه روز معلم با فرهنگیان که همکلام میشویم از مشکلات مختلف و تجارب شیرین خود در طول سالها تدریس میگویند.
خاطرات شیرینی که عمدتاً در ارتباط با دانشآموزان و کمک به آنها شکل میگیرد اما مشکلات که تعدادشان هم کم نیست، سالهاست ثابت بوده و در حال تکرار است و گویی ارادهای برای حل آنها وجود ندارد.
معیشت، کلاسهای شلوغ مدارس دولتی و افت کیفیت در این مدارس، دلزدگی و بی انگیزه بودن دانشآموزان برای درس خواندن به دلیل محتوای آموزشی غیرکاربردی و.... از جمله مشکلاتی است که ریشه کهن در نظام آموزش و پرورش ایران دارد.
به بهانه روز معلم/بازی، شادی و کودکی در متفاوتترین کلاس درسجعفر عالیپور؛ دکترای تخصصی از دانشگاه شهید بهشتی، مدرس دانشگاه فرهنگیان و دبیر علوم تجربی از استان چهارمحال بختیاری با اشاره به دیدار فرهنگیان با رهبر معظم انقلاب و رئیس جمهور گفت: در دیدار با رئیسجمهور نکات مختلفی از سوی فرهنگیان به عنوان مشکلات آموزش و پرورش مطرح شد.
وی افزود: یادگیری در مدارس باید پایدار باشد و اگر میخواهیم در سطح جهانی رقابت داشته باشیم باید یادگیری در مدارس مفهومی باشد و این موضوع نیاز به ابزار و وسایل دارد.
مدرس دانشگاه فرهنگیان با اشاره به اینکه یادگیری مفهومی یعنی دانشآموز از طریق انجام آزمایش و فعالیتهای مختلف به دانش برسد نه اینکه بر حفظیات تأکید شود، گفت: یکی از دغدغههای معلمان تجهیز مدارس دولتی و اجرای رتبهبندی به نحو احسنت بود که در دیدار با رئیس جمهور ذکر شد.
عالیپور ادامه داد: امیدواریم روزی برسد که به جای شعار عمل کنیم، هر چه در آموزش و پرورش سرمایهگذاری کنیم در تمام جنبههای کشور شاهد رشد خواهیم بود.
همچنین سلمان رستمی؛ دانشجوی دکترای تکنولوژی آموزشی با اشاره به اینکه رهبر انقلاب دغدغههای بسیاری در حوزه آموزش دارند و آن را به گوش مسئولان میرسانند، گفت: در جلسه دیدار فرهنگیان با رئیس جمهور به عنوان سخنران تأکید کردم که تمام جامعه باید به فکر ترمیم و گسترش آموزش و پرورش باشد و اگر این اتفاق بیفتد، توسعه سریعتری خواهیم داشت همچنین معلمان باید خودشان را تجهیز کنند تا به درجه علمی بالا برسند.
انتهای پیام/